Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và khẳng định uy tín, thương hiệu của nhà trường trong bối cảnh mới, ngày 19/8/2026, Trường THPT Minh Phú đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề: “Công tác Giáo viên chủ nhiệm và sự phối hợp giữa các lực lượng trong tham vấn tâm lý học đường”.
Tham dự buổi làm việc có các thầy cô trong Ban Giám hiệu cùng toàn thể cán bộ, giáo viên, đặc biệt là đội ngũ giáo viên trẻ, giáo viên chủ nhiệm toàn trường.
Khẳng định vị thế và xây dựng thương hiệu từ sự tận tâm của người thầy
Mở đầu hội nghị, Thầy Dương – Phó Hiệu trưởng nhà trường – nhấn mạnh bối cảnh giáo dục hiện nay luôn đòi hỏi sự vận động, đổi mới không ngừng. Trước sự xuất hiện và phát triển của các cơ sở giáo dục lân cận, THPT Minh Phú cần kiên định mục tiêu nâng cao chất lượng toàn diện, giữ vững bản sắc và phát triển thương hiệu bền vững. Yếu tố cốt lõi để làm nên thương hiệu đó chính là chất lượng chăm sóc, giáo dục và khả năng thấu hiểu học sinh của từng thầy cô chủ nhiệm.
Tiếp nối chương trình, Thầy Mạnh đại diện Đoàn Thanh niên giới thiệu báo cáo tham luận của đồng chí Chúc Thị Tình về chủ đề: “Nâng cao hiệu quả phối hợp giữa Đoàn Thanh niên và Giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục, rèn luyện học sinh”, tạo tiền đề gắn kết giữa công tác phong trào và quản lý nề nếp lớp học.
Mỗi Giáo viên chủ nhiệm là một cầu nối, một người đồng hành tâm lý
Trọng tâm của chương trình là phần chia sẻ chuyên đề: “GVCN phối hợp các lực lượng trong công tác tham vấn tâm lý học đường” do cô Hoàng Thị Hương Lan điều phối và dẫn dắt. Chuyên đề mang đến góc nhìn hiện đại, cởi mở, hướng tới mục tiêu: “Học sinh là trung tâm và ưu tiên số 1 của mọi hoạt động giáo dục” (Thầy Khanh).
Hội nghị đã tập trung thảo luận sâu sắc về các khía cạnh:
-
Đa dạng hóa kênh lắng nghe và phát hiện vấn đề: Các thầy cô (cô Thanh – Văn, thầy Tùng) nhấn mạnh nguồn thông tin tâm lý học sinh cần được tiếp nhận đa chiều từ bạn bè, phụ huynh, khảo sát ẩn danh và các biểu hiện trên mạng xã hội.
-
Nguyên tắc vàng khi tiếp xúc riêng với học sinh: Tạo không gian an toàn, lắng nghe không phán xét, tuyệt đối bảo mật thông tin (cô Thúy, cô Ngọc, cô Nam), đặt câu hỏi mở để xác định chính xác nhu cầu và cảm xúc của các em.
-
Nghệ thuật đồng hành cùng cha mẹ học sinh: Cô Phương Anh, cô Hương (Vật lý) và thầy Hiệu chia sẻ kinh nghiệm chọn thời điểm, địa điểm tiếp đón chu đáo, giữ thái độ giao tiếp tế nhị, thấu hiểu từng hoàn cảnh gia đình trên tinh thần chung: Đồng hành vì sự tiến bộ mỗi ngày của học sinh.
-
Gắn kết chặt chẽ với Giáo viên bộ môn và Tập thể lớp: Cô Thanh (Tiếng Anh), cô Yến (Địa lý) nhấn mạnh sự nhất quán trong phương pháp giáo dục; yêu cầu tránh phê bình công khai hay gán nhãn học sinh; xây dựng tập thể lớp biết tôn trọng sự khác biệt và ngăn chặn kịp thời các hành vi bắt nạt học đường.
Quy trình 6 bước phối hợp đa lực lượng vì học sinh
Chuyên đề đã hệ thống hóa và thống nhất Quy trình chuẩn trong công tác hỗ trợ học sinh gồm 6 bước rõ ràng:
-
Phát hiện: Nắm bắt sớm các dấu hiệu bất thường về tâm lý, hành vi.
-
Gặp riêng học sinh: Lắng nghe, chia sẻ và đồng cảm trong không gian an toàn.
-
Phối hợp Gia đình: Trao đổi kín đáo, thống nhất quan điểm giáo dục.
-
Lập kế hoạch & Tham vấn: Cung cấp thông tin khách quan tới Tổ tư vấn tâm lý.
-
Phối hợp thực hiện: Đồng bộ giải pháp giữa Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên, Y tế học đường và các cơ sở chuyên môn bên ngoài (Tổng đài 111, y tế, bảo trợ xã hội).
-
Theo dõi & Phản hồi: Đánh giá chuyển biến và hỗ trợ dài hạn.
Đổi mới tư duy – Lan tỏa tình yêu thương và trách nhiệm
Phát biểu chỉ đạo và tổng kết hội nghị, đại diện Ban Giám hiệu – Cô Dung (Phó Hiệu trưởng) chia sẻ thông điệp sâu sắc: “Mọi sự sáng tạo của người giáo viên đều bắt nguồn từ tâm huyết. Khi người thầy đặt trọn tình yêu thương và lòng bao dung, chúng ta sẽ luôn tìm ra con đường tốt nhất để giúp học trò vượt qua khó khăn và hoàn thiện nhân cách.”
Thầy Dương cũng lưu ý về đặc thù địa bàn, khẳng định GVCN cần chủ động đổi mới tư duy, kiên trì kết nối gia đình và kịp thời báo cáo Ban Giám hiệu những trường hợp phức tạp để nhận được sự chỉ đạo và hỗ trợ đa nguồn lực.
Buổi sinh hoạt chuyên đề khép lại với phần phân tích, xử lý các tình huống thực tế (phòng chống bắt nạt qua mạng, hỗ trợ học sinh sang chấn tâm lý) nhận được sự tương tác sôi nổi của toàn thể hội đồng sư phạm. Đây là bước chuẩn bị vững chắc về kỹ năng và tâm thế của tập thể giáo viên THPT Minh Phú trước thềm năm học mới, cùng chung tay xây dựng Trường học hạnh phúc – Nơi mỗi học sinh đều được thấu hiểu, an toàn và phát triển toàn diện.
Một số hình ảnh tại chuyên đề:
